5月29日，習近平總書記主持中共中央政治局第五次集體學習，就建設教育強國發(fā)表重要講話。我校黨員干部師生第一時間通過新聞聯播、學習強國APP等方式學習習近平總書記重要講話精神，結合各自工作實際，暢談對“加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐”的認識和體會。廣大教師紛紛表示，將深入貫徹落實習近平總書記關于教育工作的一系列重要講話、重要指示精神，堅定信心、久久為功，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為全面推進中華民族偉大復興奠定堅實基礎、提供有力支撐。

副校長劉寶盈：習近平總書記的重要講話，高度肯定了新時代教育事業(yè)取得的顯著成就，深刻闡述了中國特色社會主義教育強國的豐富內涵，科學回答了建設教育強國的一系列重大問題，為我們在新征程上加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了前進方向、提供了根本遵循。近年來，我校深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，緊盯“一流學院”建設目標，推動人才培養(yǎng)、科學研究、服務地方、對外交流合作等方面取得了長足成績。習近平總書記強調，我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國。我們要深入學習、領會蘊含其中的重大戰(zhàn)略和實踐要求，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持立足商洛，面向地方，服務基層，培養(yǎng)應用型人才的辦學定位，深化教育教學改革，根據區(qū)域經濟的發(fā)展定位和人才需求優(yōu)化專業(yè)布局，深化產教融合協同育人。要堅持把高質量發(fā)展作為教育教學工作的生命線，以建設高素質教師隊伍為抓手，構建“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，堅定不移走特色發(fā)展之路。要著力凝練打造辦學特色，發(fā)揮職稱評聘改革對人才的激勵作用，全面提高教育教學質量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

人事處處長、高層次人才辦公室主任石啟英：習近平總書記的重要講話，指明了新時代建設教育強國的路徑，指出了我國教育在人才培養(yǎng)上的根本問題，指明了師資隊伍建設在建設教育強國中的基礎地位，也對高等教育人才培養(yǎng)質量提出了新的更高的要求?！爸绿煜轮握咴谌瞬拧?，教師是教育工作的中堅力量，“人才是創(chuàng)新的第一資源”。近年來，我校堅持黨管人才，強化人才工作組織領導，大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，始終把教師隊伍建設擺在重要的戰(zhàn)略地位。學校堅持“引培并舉”，持續(xù)加大高層次人才引進力度，教師的學歷、年齡、職稱和學緣結構得到進一步優(yōu)化。學校從人事分配制度改革、崗位聘任、人才引進政策、職稱評審等各個方面不斷加快制度建設，為人才發(fā)展提供重要的制度保障和發(fā)展平臺。通過組建博士服務團、實施“雙百工程”、開展“根植地方行動計劃”“社科助力縣域高質量發(fā)展”“高雅藝術進基層”“公益科普大講堂”等活動，為地方企業(yè)“送技術、送培訓、送服務”。在學校激勵機制的引導帶動下，廣大教師立足崗位、積極作為，不斷提高教學科研能力水平，服務地方高質量發(fā)展。

陜西高等學校教學名師獎獲得者、陜西省師德標兵、教務處處長王怡：“教育興則國家興，教育強則國家強”，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，努力辦好人民滿意的教育，人民群眾的獲得感不斷增強，對教育的滿意度不斷提升。展望新時代偉大教育前景，面向新征程新使命，我們要堅持黨的領導，立足“兩個大局”，心懷“國之大者”，堅持立德樹人根本任務，切實把習近平總書記關于教育發(fā)展的新任務新要求落到實處。作為一名高校教育教學管理工作者，我將以飽滿的工作熱情，一是積極投身教育教學改革、潛心教書育人過程中，不斷推進教育教學觀念更新，改革教學內容和教學方法，促進課程、教學團隊建設，為提高我校人才培養(yǎng)和教育質量做出更大的貢獻。二是按照習近平總書記“四有好老師”和“四個引路人”要求，深入根植地方、破解發(fā)展難題、積極為政府建言獻策，把愛國之情、報國之志融入學校教育教學工作和區(qū)域脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)之中。

督導與評估中心·教育教學研究中心主任張曉倩：習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話，緊緊圍繞建設教育強國提出了具體要求，高屋建瓴，謀劃深遠，是對教育高質量發(fā)展的科學指引和殷切期望?！皥猿忠匀嗣駷橹行陌l(fā)展教育”，落實在我校具體工作中，就是要以學校教育事業(yè)高質量發(fā)展為目標追求，以本科教育教學審核評估為契機，堅持貫徹落實“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”教育理念，以強有力、高投入的師資隊伍創(chuàng)設優(yōu)質學習環(huán)境，提供豐富學習資源，持續(xù)激發(fā)學生學習興趣和深層次學習動力，筑牢學生為中華民族偉大復興而奮斗的信念，幫助學生獲得高價值學習成果，成長為社會主義現代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之材。我們要扎實推進審核評估自評自建工作，持續(xù)推動構建以“質量提升”為目標的教學氛圍，以學生為中心，優(yōu)化完善質量保障機制，以產出為導向，支持促進學生學習，讓“自覺自省自律自查自糾”的質量文化轉化成學校改革創(chuàng)新高質量發(fā)展最恒久的動力。

國際合作與交流處處長張建芳：習近平總書記強調，要完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。這為我們做好高水平教育對外開放指明了方向。作為高校外事工作者，我們要圍繞學校開放辦學目標定位和一流學院建設目標，著力提升國際交流層次和水平。我校自2022年實施中外合作辦學項目和國際創(chuàng)意課程項目以來，主動對接合作院校和合作伙伴，加強國際高水平課程、師資、評價體系等優(yōu)質資源引進、融合、吸收和創(chuàng)新力度，取得良好成效。下一步，我們將以習近平總書記重要講話精神為引領，以中外合作辦學項目和國際創(chuàng)意課程項目實施為抓手，加大項目吸收借鑒融合創(chuàng)新力度，推動我校中外合作辦學專業(yè)和國際創(chuàng)意課程項目教學改革實施，輻射帶動全校其他專業(yè)國際化發(fā)展。拓寬項目交流層次和交流規(guī)模，擴大師生學術交流、培訓等規(guī)模，拓展師生國際化視野，營造良好的國際化學術氛圍。

信息化建設與管理處處長陳垚：教育數字化是適應數字時代發(fā)展的時代應答，是實現教育現代化的必然選擇，是實現公平而有質量教育的必由之路。教育數字化不僅是對教育的賦能，更是對教育的變革和重塑。作為高校信息化建設與管理部門，我們要牢記習近平總書記的囑托，積極進取，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，拓寬視野和思路，創(chuàng)新方法和措施。深刻認識高等教育數字化轉型的重大意義，準確把握推進的重要抓手，為學校提供系統(tǒng)的頂層規(guī)劃方案，立足漸進式創(chuàng)新實現長久的影響，盡快確定可落地的實踐路徑。通過認真落實黨委主體責任，嚴守網絡安全底線；加快數字化轉型實施“互聯網+教育”行動，促進信息技術與教育教學深度融合，推動教育數字轉型和智能升級；統(tǒng)籌協助各單位的信息化平臺建設工作，持續(xù)落實“我為師生辦實事”要求，為廣大師生提供更為便捷的信息化服務等措施；依托技術賦能推動教育教學變革創(chuàng)新，為學校的高質量發(fā)展提供有力支撐。

陜西省青年科技新星、陜西省普通高校青年杰出人才、城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院副院長李曉剛：習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時指出，我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標。習近平總書記重要講話精神對我們有很強的理論和現實指導意義。作為一名高校教學管理工作者我深刻認識到建設教育強國必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領導為根本保證。地理科學專業(yè)作為陜西省一流專業(yè)，將進一步以秦嶺南麓生態(tài)水文為特色，為秦嶺中央水塔和22°商洛開展基礎應用型研究。五年制城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)將以鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略為出發(fā)點，培養(yǎng)服務地方鄉(xiāng)村規(guī)劃應用型人才。省級一流專業(yè)工程管理專業(yè)和土木工程專業(yè)，將在十四項教育部產學研合作項目基礎上，深化產教融合、科教融合，培養(yǎng)高素質技術技能人才和能工巧匠。學院將把教育教學、科學研究與人才服務有機結合起來，形成推動高質量發(fā)展的倍增效應。

陜西省首屆課堂教學創(chuàng)新大賽獲獎者、經濟管理學院副教授房琳：教育興則國興，教育強則國強。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調，要把服務高質量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務。要統(tǒng)籌高等教育，推進產教融合，培養(yǎng)高素質人才。教育強國必須發(fā)揮教育的外部性，體現其服務社會功能。作為地方本科院校，聚焦商洛區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)知識扎實、技能熟練、勇于創(chuàng)新的應用型人才，構建根植服務地方新格局，是我們的本職工作。我們要對接電商、旅游等資源和機構，深化校企合作，主動對接地方行業(yè)龍頭企業(yè)，打造市域產教融合體，通過深度參與專業(yè)規(guī)劃、結合需求共推課程、共同組建教學團隊、廣泛合作開展教學實踐等活動，探索產教融合新模式。聚焦鄉(xiāng)村振興，挖掘豐富人力資源，依托高校平臺，在鄉(xiāng)村振興領域，在新媒體傳播領域，深化產教融合，把課堂搬到田間地頭，讓教學走進農村實踐，把論文寫在商洛大地，探索應用型高校參與鄉(xiāng)村振興新路徑。持續(xù)深耕產教融合，以實際行動服務高質量發(fā)展，提升高等教育對高質量發(fā)展的支撐力、貢獻力。

陜西高?！八颊n程教學標兵”、馬克思主義學院教師王曉霞：習近平總書記的重要講話，使我倍感振奮。強教必先強師，作為一名思政課教師，要清楚培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個教育的根本問題，在授課中堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，加強對學生的社會主義核心價值觀教育，努力使學生樹立堅定的理想信念，永遠聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，能夠做到矢志奉獻國家和人民，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。在以后的教學工作中我會一如既往地不斷提高自身的師德水平、業(yè)務水平，涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心，潛心教書育人，為更好完成立德樹人的根本任務貢獻自身力量。

陜西高?！罢n程思政教學標兵”、人文學院教師劉玉婷：習近平總書記的重要講話，為廣大一線教師指明了努力方向。教育興則國家興，教育強則國家強，教師作為立德樹人的主要力量，在建設教育強國的征程中要以提升自身覺悟為起點，以領會黨的教育方針為核心，以學生為中心，以實現培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才為著眼點扎實進行教育工作。作為高校新聞傳播學專業(yè)教師，我將在教學中扎實吃透教材，結合社會熱點將理論知識與社會實踐緊密結合，深入挖掘專業(yè)知識中的思政元素，潤物細無聲的進行課程思政，將培育愛國情懷、提升獨立自主能力、樹立積極樂觀人生態(tài)度、引導正向傳播觀輿論觀深度融入專業(yè)課程的教學過程中。同時在應對變局和開拓新局中創(chuàng)新教學理念和方法，將數字技術應用于理論教學和實踐教學中，加快推進教育現代化，為國家培養(yǎng)懂理論會技術、知識全素質高的高質量人才。