近日，我校漢語言文學(xué)專業(yè)2021屆畢業(yè)生楊運(yùn)任以優(yōu)異成績考取延安大學(xué)學(xué)科教學(xué)碩士研究生。大學(xué)期間，他不僅專業(yè)成績穩(wěn)居前列，更在學(xué)科競賽、學(xué)生工作、社會實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出，獲得“文明大學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。通過他的故事，我們得以窺見一名新時(shí)代青年如何以專業(yè)為基、以責(zé)任為帆，在奮斗中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

堅(jiān)定初心：以熱愛為燈，走上學(xué)科教學(xué)之路

“大學(xué)四年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，特別是漢語言文學(xué)相關(guān)課程，逐漸使我形成了對語文教學(xué)的清晰認(rèn)知和濃厚興趣。”談及報(bào)考延安大學(xué)學(xué)科教育專業(yè)的初衷，楊運(yùn)任如此說道。專業(yè)課老師的言傳身教以及大四期間的教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷，尤其是實(shí)踐中遇到的語文教學(xué)問題，激發(fā)了他進(jìn)一步深造、深入研讀語文教學(xué)理論的強(qiáng)烈愿望。

在我校就讀期間，濃厚的地域文化也為他的學(xué)習(xí)提供了豐厚滋養(yǎng)?！澳芙嚯x接觸賈平凹、陳倉等知名作家的學(xué)術(shù)研究與心得分享，極大地拓寬了我的知識面。”他坦言，商洛地區(qū)的文化土壤以及名人舊居、文化古跡的實(shí)地考察，進(jìn)一步豐富了自己的認(rèn)知與閱歷。

備考過程中，他強(qiáng)調(diào)了將本科所學(xué)與考研內(nèi)容緊密結(jié)合的重要性，注重對知識點(diǎn)的歸納與真題的策略研究。他回憶道：“最難忘的瞬間，是輔導(dǎo)員李嬌老師給予了我多次鼓勵(lì)和方向指導(dǎo)，幫助我堅(jiān)定選擇考研的決心。”此外，學(xué)院組織的考研咨詢會、師長的專業(yè)指導(dǎo)，也為他提供了極大的支持與動力。

作為班級組織委員和影視工作室負(fù)責(zé)人，他的抗壓能力、組織溝通能力和持久耐力在考研過程中發(fā)揮了重要作用?！斑@些能力幫助我保持冷靜、增強(qiáng)協(xié)作，也支撐我走完了這場持久戰(zhàn)?！泵鎸淇嫉膶W(xué)弟學(xué)妹，楊運(yùn)任分享了三條建議：“堅(jiān)持、提高學(xué)習(xí)效率和保持良好的心態(tài)。效率是成功的一半，而良好的心態(tài)能幫助我們走得更遠(yuǎn)。”

多元發(fā)展：在學(xué)習(xí)與競賽中錘煉綜合素質(zhì)

高效學(xué)習(xí)的秘訣，楊運(yùn)任總結(jié)為三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、建立個(gè)人知識資料庫以及構(gòu)建思維圖譜體系。他尤其提到自己常用的“杠桿背書法”和思維導(dǎo)圖，能有效加深對知識的掌握。

在多項(xiàng)競賽中取得佳績（如中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、新媒體大賽），讓他更能將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，全面提升了專業(yè)水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及抗壓能力。他認(rèn)為，這些經(jīng)歷讓自己在面對挑戰(zhàn)時(shí)更加從容。

除了競賽，他也注重證書的積累。英語四六級、教師資格證和普通話二級甲等考試不僅是對能力的認(rèn)證，更為未來就業(yè)與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！翱甲C和學(xué)業(yè)是相輔相成的，它們共同促進(jìn)我的綜合素質(zhì)發(fā)展?！?/p>

影視創(chuàng)作作為他的特長之一，也在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了跨界融合。他表示，影視技能一方面能將經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，增加感染力；另一方面也可作為教學(xué)工具，用視頻等形式幫助學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)，甚至能促進(jìn)文學(xué)的傳承與傳播。

服務(wù)奉獻(xiàn)：在集體與文化中展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

作為班級組織委員，楊運(yùn)任高度重視活動策劃的實(shí)效與意義。他結(jié)合上級精神、專業(yè)特色與同學(xué)需求，策劃了多場“主題團(tuán)日”活動，并獲得“優(yōu)秀班會記錄二等獎”。他強(qiáng)調(diào)：“關(guān)鍵在于責(zé)任心和服務(wù)意識，理解同學(xué)需求，用活動凝聚共識，推動班級建設(shè)?！?/p>

讓他印象最深的班級建設(shè)活動，是大學(xué)入學(xué)初期組織的合唱比賽?！澳谴挝覀兺ㄟ^討論與配合，克服了意見分歧，增強(qiáng)了班級凝聚力，也贏得了‘文明班級’稱號?！?/p>

在擔(dān)任影視工作室主任、負(fù)責(zé)學(xué)校新媒體運(yùn)營期間，他策劃推出多個(gè)以“愛我商洛”為主題的短視頻，采用方言、校園視角等形式，講述地方文化，展現(xiàn)校園風(fēng)貌，得到廣泛關(guān)注。

談及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，他認(rèn)為，“關(guān)鍵在于良好的溝通、組織能力和責(zé)任感，將團(tuán)隊(duì)利益置于首位，為共同目標(biāo)努力奮斗?！?/p>

榜樣引領(lǐng)：以教育為炬，照亮前行之路

作為一名中共預(yù)備黨員，楊運(yùn)任始終堅(jiān)持在學(xué)業(yè)上做“領(lǐng)學(xué)者”、在工作中做“先行者”、在實(shí)踐中做“實(shí)干者”?！霸趫F(tuán)隊(duì)中帶動他人、幫助他人，是一種責(zé)任，也是一種成長?！彼f。

榮獲“文明大學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)，他認(rèn)為新時(shí)代青年應(yīng)具備理想信念、實(shí)干精神與社會責(zé)任感。

對未來，他已做好規(guī)劃：研究生階段將深入探索“大語文閱讀”“跨媒介交流”“AI+語文教學(xué)”等方向，計(jì)劃將影視創(chuàng)作與文言文教學(xué)結(jié)合，提升課堂生動性與文化傳播力。

“我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名扎根家鄉(xiāng)的語文教師，做一個(gè)‘四有’好老師，將所學(xué)所思傳遞給下一代?！彼f，希望通過教育的方式為社會傳遞正能量。

楊運(yùn)任用四年時(shí)光詮釋了“全面發(fā)展”的深刻內(nèi)涵。他的故事不僅是個(gè)人奮斗的縮影，更展現(xiàn)了我?！昂竦虏W(xué)，知行合一”的育人成果。正如他所言：“青春的價(jià)值，在于將個(gè)人理想融入時(shí)代需求。”這位青年榜樣，正以教育為炬，照亮更多學(xué)子的前行之路。

策劃：王鵬舉

記者：王鵬舉 

學(xué)生記者：許懿凡

攝影：卜瀾

采訪時(shí)間：2025年5月9日